“要智慧地爱学生”

朱晓芳

教师要让教学反思成为一种习惯

佚名

让板书为教学导航

朱丽红

数学课堂好板书的特点

佚名

老师,你还写板书吗?

赵天骄

反向教学法在高中生物教学中的应用初探

佚名

我的作文教学法

曹娟

解密扎克伯格母校的“圆桌教学法”(图)

周一妍

“十六字英语教学法”让学生会学习

佚名

初中政治教学如何运用愉快教学法

佚名

“学导为主,讲练结合”课堂教学法

佚名

现代教学法:我们离它多远?

佚名

“四步三读”式教学法

佚名

体验式教学法

佚名

初中地理教学中体验式学习法

佚名

重新认识游戏

常生龙

王开东:教师要有“工匠之心”

王开东

教师的五重境界

万玮

作业作品化,习惯传统教学的教师这样改变

张敏

做一个精神上气象万千的教师

窦桂梅

课堂里的主景与背景

常生龙

未来课堂大预测

中国教育报

课堂转向的三个路标六个案例

沈祖芸

一切从学生需求出发——发现课、分享课与验收课

欧阳海萍

学生为什么不举手

陈大伟

一堂好课的10个标准

北京四中

聪明的老师下课后让你满腹狐疑

吴非

做不太像老师的老师,上不太像上课的课

于永正

合格老师的25个细节

佚名

高效轻松地做教师的十招

佚名

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