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老师,你还写板书吗?


来源:学习力教育智库 文章作者:赵天骄 点击数:

 



老师,现在的你,还能写得一手好板书吗?

  “一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴”,沿袭多年的“粉笔加黑板”的传统教学模式,随着现代教育技术的快速兴起,在一些老师的课堂上,似乎用得越来越少。很多教室里都在发生着这样的变化:老师上课的ppt越来越精美,而板书却逐渐“淡”出了课堂。

  这样的背景下,质疑和思考也随之而来:ppt、电子白板等新的技术手段,能完全替代黑板吗?现在的老师,还需要写一手好板书吗?小编与您来聊一聊!

  新技术用得越来越多,板书用得越来越少

  PPT 普及,板书坐上冷板凳

  “老师要求我们答题时一行一行排整齐,但他们在黑板上写着写着就歪了。”小耿说,现在老师上课多用PPT,很少用粉笔写字。“教室里的大屏幕几乎不收,每节课之前,课代表就把老师的PPT拷到电脑上,老师上课时按照PPT讲解。”

  这种现象,在很多学校里发生着。学生们发现,写得一手好板书的老师越来越少啦!不仅如此,能写一手好字的老师也不咋多了。

  “写一手好字,高考能多得10分!”这句话在高二学生小谢的耳边已被老师重复了无数遍,但在他的眼里,真正能写一手好字的老师其实也不多。

  “我是文科班的,写字最好的是我们的数学老师,他已经50多岁了。语文、历史和政治老师写字都一般。”小谢发现,在他们班里,年轻老师大多写字不好看,一些老教师尽管学理科,但却字迹工整。“数学老师写字和字帖一样!年轻老师和他比差远了。”小谢说。

  招聘不看板书,年轻教师粉笔书写功力弱

  老师们粉笔书写的基本功,在不同年龄段上有着不同表现。“客观上讲,年龄在35岁以上的教师,粉笔字书写基本功较为扎实。”阜阳一中化学老师说。

  教龄刚满五年的一位年轻语文教师说:“手机、电脑、iPad占据平常生活中的大多时间,备课和上课中对电脑也比较依赖,写字真的很少了。”

  在从前,板书是师范教育很重要的一项内容。有老教师回忆,现在的师范教育重视得越来越少啦。

  目前,师范类院校学生在校期间,除院系举办的书法比赛外,很少有专门性的书法课程。有媒体报道,在全国师范生教学技能大赛上,很多学生多媒体使用非常熟练,但却在板书上丢了分。几乎所有学生都使用多媒体课件,大部分学生同时用板书做辅助,但也有学生全程使用多媒体,没有使用板书。

  汉语言文学专业大四学生张静文说,作为师范生,身边同学有不少正在准备教师招聘考试,考试规定中对书写水平未做要求。“每年教师招聘中,对粉笔字书写水平没有硬性规定。”一所中学负责教师招聘工作的罗老师说,教师考试主要考察教师授课水平,写字如何不纳入参考范围。

  老教师集体拥有“板书情结”

  虽然新媒体当道,但也有不少老师怀有“板书情节”。虽然从事数学教育整整30年,王老师现在还是会经常使用板书,“年轻时一节课要擦很多次黑板,有时为了节省时间还会拿着提前准备好的小黑板”。

  小于老师经常回忆起初中时的地理老师,“学习全国铁路干线时,老师会在黑板上一条条地将铁路线画出来,并标注出重要城市,我们也跟着在底下画,印象非常深刻。”

  其实,一些实践者和研究者提出,信息技术的快速发展,需要教师迎接新技术的挑战,接受更多新鲜事物,但是板书的作用也不可替代,教师应该努力让板书和新技术发挥各自的功能。

  板书的独特价值在哪里

  老师上课完全靠课件,可能不走心

  “好处很多,问题不少。”山东省济南市胜利大街小学校长王念强这样看待多媒体教学,虽然,新技术手段更丰富、更多样,在一些内容的讲授上更加直观生动。但是,多媒体教学方式很容易让老师在备课时浮于流程。部分教师因此教材读得少了,课标研得少了,拿来主义重了,变成了“走课件”。在这种情况下,老师很难做到身临其境的教学。

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