最是书香能致远

来源：网络 　文章作者：何玉秀

　　三、阅读与成长

　　下面是一个关于成长的例子。

　　马东岳的调皮在整个级部赫赫有名，男同学默认他为老大。欺负同学，不写作业，拿家里钱，上课出怪声……所有调皮孩子干的事儿，他一件也落不下。家长最头疼的是他的学习。他妈妈曾经专门贴在书桌前一张卡片：学习是件快乐的事！可是他却在“是”前加了一个大大的“不”字！当然，这样一个令家长、老师、同学都头疼的孩子，照样与班里其他孩子一样有一个爱看书的好习惯。这个爱好，让他在教室里经常变得特别安静，尤其是清晨，他到校特别早，只要进了教室，翻开书就读，一句话也不说，从无例外！他妈妈也说他在家只要一看书，入了迷就什么也不干，连上厕所都要捧着一本书！我抓住他这个特点，不断地表扬，不断地鼓励！有句话说，孩子在小的时候，大人对他评价的不断重复就是孩子对自己的评价。这话对幼儿尤其适用，现在看来，对小学生也同样管用。因为不断地表扬他爱读书，，我发现他越来越懂事了。调皮的次数越来越少。我猜在潜意识里，他在小心维护自己的形象，因为被表扬了，好像有些不好意思调皮，尽管很多时候并管不住自己。从心理学的角度来分析，虽然是表扬他读书好，但事实上，信息收集到他大脑中，重点词就不是读书，而是“自己被表扬了”。上学期临近期末，复习特别认真，考试那天早上，我发现他正襟危坐，非常紧张，低声问他怎么了，他说太紧张了，前一天晚上还上网查了n个消除紧张的方法，但是不管用。我感到很欣慰，成绩且放在次位，看得出他非常在乎这次考试！期末考试的结果令人震惊！语文实验教材考了100分，全班只有两个，人教版教材考了97分，以0.5分屈居第二，与英语数学总分加起来，竟考了全班总分第六名！要知道，四年来，他的成绩一直排在下游，这真是前所未有啊！看着成绩单，我抑制不住思绪，回忆着他近四年来的点点滴滴。想了很久，没有找出自己把他转变到现在的任何技巧。从理论上讲，虽然老师的苦口婆心与足智多谋能改变一些孩子，但理论与实际的结合总显得那样苍白，老师苦口婆心的教诲往往令孩子反感。但是这个孩子改变了，这个班的孩子的确都改变了太多太多。我很欣慰，类似马东岳这样的例子还有好几个。这其中，有些孩子学习成绩还不那样出色，可是他们在回答问题时的机智，思路的开阔，思维的敏锐，对于文章独到的、一针见血的见解，无不让我感到欣慰，也每每让听课老师赞叹！为什么会有这样的改变？思来想去，别无他法，唯有阅读。这正如一本书中所讲：“当孩子遇到了困难，唯一的办法就是阅读。”我的感想是在此基础上再加一句话：“当你教育一个孩子时遇到了困难，唯一的办法也是阅读！”