来源:中国校园文化建设网  文章作者:佚名

  青少年时期一般是指11~12岁到17~18岁这个年龄段而言,也就是我们平常所说的青春期(包括青春前期),这个时期是人生关键而又特殊的时期,所以,此期被人们称之为“黄经期”,但又称“危险期”,所以,这个时期也是心理障碍发生的高发期,从生理角度看,在人生的整个过程中,青春期是一个人发展向上的时期,因此,生理的发展变化必然引起心理的发展变化,因此,我们必须看到而且必须承认这一点。在青春前期及期春期,激素、内分泌听写的、新陈代谢、性腺等都迅速发,由于心理素质的差异,在不同的会环境影响台下,可出现不同的变化,在这个时期,由于生理上具有不成熟及心理上不稳定的特点,随着大脑发育日镇完善,心理智力及自身的心理活动的能力增强,对事物的好奇、新及兴趣日益广泛,探索性欲望强烈,爱追求刺激,由于设施不身,心理生理均处于半成熟、半独立状态,心理防御技能缺乏,又往往不了解自己思想的幼稚,情绪西能无偿,意志薄弱,不能控制自己的情绪。如果我们能了解这个时期的孩子的心理生理特点,如果能结合其胜利特点,给予合理的引导,青年人就能够树立正确的价值观、人生观,成为一个积极向上、刻苦学习、有较好适应能力的人;相反,如果不能给予正确的疏导,则完全可能成为一个悲剧,一些心理素质差的,则完全可能成为心灵扭曲的人。在这个期间,一般来说,孩子与父母的交往常常表现出来疏远与冲突,这个时期孩子的依恋与独立的两种倾暂时冲突的阶段,也是父母感到最难管理的解答,因为在这个时期,孩子具备了一定程度的独立思考、独立生活能力,而许多父母往往不立即青少年的心理,不善于或者不愿意使少年获得和自己平等的新地位,从而使孩子和父母的关系这,独立性或平等的问题成为他们关系中最尖锐他、最复杂、最棘手的问题,如果父母不及时调整对子女的态度,就会使这个关系不断矛盾冲突,而这种关系对青少年心理素质的发展及人格特征的发展,以及对孩子的心身健康的发展,会带来不利的影响。

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