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为了教育孩子的实验


来源:学习力教育智库 文章作者:刘道玉 点击数:

 

用孩子的问题启发孩子

在我们的通信中,文雅提出这样一个问题:“当孩子提出一些古怪问题时,我是绕过去,还是给他一点初步的解释?”我回答说:“既然孩子提出了问题,说明他是希望得到答案的,我们不应当让他失望,否则会挫伤他提问的积极性。”一个具体的例子是,从从看到烟火时会问:为什么烟火是五光十色的?他自己上网查询得知是因为不同金属燃烧发出不同的颜色。孩子进一步又问:金属为什么会燃烧?自家的锅为什么不燃烧?通过启发,他知道了不同的金属有不同的燃点,只有达到燃点的温度,金属才会燃烧。

幽默应对孩子的缺点

在教育孩子时,发现他的缺点应当怎样对待?是生气,或是训斥?对此,文雅也摸索出了良好的方法,她认为:“如果孩子有了缺点,用幽默的方式说出,也许给他的警觉更深刻,我要尝试用幽默解决问题。在睡觉前,她会给儿子讲几个笑话,我要经常尝试用幽默解决问题。”文雅的教育实验才进行了一年的时间,但她的儿子和她教授的一些孩子,都有了惊人的变化,这是非常可喜的成绩,我分享了她实验成功的喜悦。

今年元宵是我们认识一周年,文雅带着儿子从从来见我,认识我这个他有印象但还未曾谋面的爷爷。我热情地接待这位小客人,带他在大学校园里散步,让他感受大学文化的氛围,与他进行跨代际的交流,希望给他以积极的影响。孩子成长的未来路还很长,我们将将继续实验和求索!我们相信,只要是播种、耕耘和精心管理了,肯定是会获得丰收的!

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