中国中小学教育网


关于我们
加入收藏
设为首页
联系方式

中国中小学教育网

开学收心是教育孩子的最好良机

  | 首页 | 动态新闻 | 中考频道 | 高考频道 | 学习技巧 | 海外之窗 | 公共安全 | 心理疏导 | 家长频道 | 校长频道 | 班主任频道 | 班干部频道 | 教育专家 |
      | 学生天地 | 课外阅读 | 励志故事 | 格言警句 | 中外名校 | 课堂内外 | 家庭教育 | 学习力专题夏令营 | 校园文化建设 | 经典课程 | 联系我们 |

 

   
 


开学收心是教育孩子的最好良机


来源:学习力教育智库 文章作者:佚名 点击数:

 

  年过完了,又到了开学季,是让孩子睡眼惺忪、哈欠连天、无精打采地走进学校,还是精神抖擞、阳光帅气、信心百倍地重返课堂呢?这就需要学校和家庭共同为孩子好好支招。

  1.避免失调

  假期综合症是人的心理活动过激或不足而呈现出异常的心理表现。长假过后,越来越多的心理失调问题滋扰着青少年,轻者几日,重者数月,严重地影响了青少年的学习和身体健康。节日无节,节后失调,这是假期综合症的症结。要避免失调,就得在假期中避免放任自流、暴饮暴食、作息紊乱。平时的学习很紧张,人的大脑中枢建立起一套高度紧张的思维运作模式。到了假期,如果突然停下来反而不适应。所以最好的休息方式不是停下什么不干,而是换一种方式学习,假期是课堂的延伸和补充。如果学校教育偏向于书面知识,假期学习则应当重视实践,它是一种休闲式、体验式的学习。放假了,自由了,但不能懒散,生活和学习的热情始终要保持。

  2.收心要早

  及早收心很重要。这个“早”,先要早到放假之初,合理安排假期,有计划、有节奏的安排好假期的作息时间。内容上要避免简单重复学校学习任务,形式上要做到轻松愉快,要求上要宽松且与课堂学习互补,即便是玩也要是玩中学、学中玩,玩出新意,玩出名堂。再次要早在开学前一两周就开始有意识地向孩子发布开学信息,学校可以通过短信等温馨提示,学生家长则要有意无意告诉孩子调整作息时间和心态,做好检查假期作业、准备学具等常规性的准备工作。

  3.方式要巧

  教育孩子收心不是简单一句话的催促,也不是絮絮叨叨的埋怨,更不是打骂指责,其方式要巧妙,要有设计感,是用一种平等的态度对待人,用真挚的情感打动人,用一种新颖的形式感染人。学生家长可以陪同孩子看一场教育题材的电影或电视片,可以与孩子一道共同探讨某一学科的性质和学习方法,或者向孩子赠送有针对性的新学期礼物,或者带领孩子参观高一级学校和科研机构、文化场馆,等等。学校在开学之初要善于营造极具亲和力的氛围,切忌一开始就长篇累牍地填鸭、输入知识,教师要善于吆喝自己的学生、营销自己的学科,要用代入或者植入的方式让学生感到新奇、亲善,从而主动参与,融入自我。比如迎新致辞,假期学习成果分享会,学习方法论坛,筹划学校和班级开学典礼等。

  4.习惯要好

  人们都知道“习惯成自然”,可是不知道这“自然”背后的成功之道。“21天法则”告诉我们:心理学家研究指出,一项看似简单的行动,如果你能坚持重复21天以上,你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上,就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难。开学伊始,针对孩子的学习和行为习惯,我们可以按照这个法则来训练,并建立“21天好习惯培养评价表”以督导孩子的训练。值得注意的是习惯的养成大致要经历三个阶段且有反复:1~7天左右是压抑期,此阶段的特征是“刻意,不自然”,因此开学第一周显得特别重要;7~21天左右是自然期,此阶段的特征是“刻意,自然”,但到此绝非大功告成,还需进一步巩固,将其护送到自觉期(21~90天左右),当孩子的行为处于此阶段时,其特征则表现为“不经意,自然”。

  良好的开端,是成功的一半。开学收心是教育的良机。会教的教开始,不会教的瞎抓狂。机不可失,时不再来。教育孩子的时机慢不得,等不得,恰当好处、恰逢其时才是最好的教育。


·上一篇文章:传统的家庭教育与现代家庭教育的区别
·下一篇文章:无


 

 相关新闻

·开学日适逢全国爱耳日 小手拉大手一起安全用耳

 

 

·王金战教育孩子33条

 

 

·不满现行教育孩子在家上学 家长自助开办学堂

 

 

·开学恐惧症袭来 家长如何帮孩子调好生物钟

 

 


 
 
   
 

更多栏目


  教育思考
  教育观察
  校长课堂
  教师研修院
  精彩教育视频
  学校经典培训课程
 

 
     
 

专题专栏


  专家视点
  格言警句
  古典名著
  经典名著
  国内名校
  国外名校
  记忆方法
  座佑铭集锦
  国外经典名著
  消防安全知识
  校园文化建设中心
  地震逃生自救常识
  学习力教育专家余建祥专题
 

 
     
 

推荐内容

 
 

·没有教不好的学生

·从孩子的叛逆心理看教养弊端

·校园文化建设方案之班级文化建

·建立学习型校园迫在眉睫

·合格老师的25个细节

·适当进行四项劣性刺激 助孩子

·成功的教育:主动性和自制力两

·柯领:中国的孩子全部输在起跑

·中国工程院院士韦钰:我为什么

·读书不等于看书

 
     
 

精彩内容

 
 

·研究表明:差老师可能会带坏好

·每天都用的上的激励孩子的良言

·国学与现代学术:“国学”失合

·“叛逃”教育工厂

·外国专家称不愿主动学习已成为

·选择夏令营注意事项

·农村小学生课外阅读的强化策略

·班干部职责一览

·积极乐观向上的名言警句

·哈佛,为一个中国高中生喝彩

 
 

 
 

最新文章

 
 

·开学收心是教育孩子的最好良机

·开学日适逢全国爱耳日 小手拉

·科尔曼报告、三浦展报告、家庭

·科尔曼报告摘录

·“科尔曼报告”:影响孩子成绩

·杭州一学校1000多张奖状颁给家

·杭州清波街道开办“家长学校”

·家长学校如何摆脱“夹缝求生”

·怪象:物质越来越富裕,精神越

·传统的家庭教育与现代家庭教育

 
     
 

 

 

版权申明 | 关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 友情链接 | 联系方式

Copyright © 2009 zxxcn.com Inc. All rights reserved.
中国中小学教育网 版权所有