中国中小学教育网


关于我们
加入收藏
设为首页
联系方式

中国中小学教育网

孩子社交弱,可能因为复制了你的语言

  | 首页 | 动态新闻 | 中考频道 | 高考频道 | 学习技巧 | 海外之窗 | 公共安全 | 心理疏导 | 家长频道 | 校长频道 | 班主任频道 | 班干部频道 | 教育专家 |
      | 学生天地 | 课外阅读 | 励志故事 | 格言警句 | 中外名校 | 课堂内外 | 家庭教育 | 学习力专题夏令营 | 校园文化建设 | 经典课程 | 联系我们 |

 

   
 


孩子社交弱,可能因为复制了你的语言


来源:学习力教育智库 文章作者:王丽芳 点击数:

 

我们知道孩子是父母的一面镜子,却忘记了,孩子复制了父母的语言与行为后,转身用父母对待自己的方式面对朋友时,会产生怎样的人际关系?

有些人不是没有朋友,而是他的每句话都刺伤着身边的每一个人,甚至被反击到只能缩回自己的天地。

因此也许孤僻与没人缘不是孩子的问题,而是孩子从大人那边所承袭的语言,用在朋友与同学之中,让他们不得不封闭自己来保护自己。

因此,每次当有人称赞我对孩子很有耐心时,我总是会回想起那天大太阳底下我那几乎无法控制的情绪,那时候的我让我太过震惊,我害怕我竟然因为一个孩子的语言而有动手的意念,我对自己的耐心与定力没有自信,我对自己的火气更没有自信。

回家后我一直跟老公讨论这些状况,也常常互相反思,两人约好一定要互相提醒对方。

因此,每当老公说错话的时候,我会说:“爸爸,如果同样的情况发生在女儿的朋友身上,她也用这句话和这样的口气处理,孩子会怎样被朋友对待?”甚至会温柔且坚定地问:“一定要用这样的语气说话吗?”“你可以好好说吗?”

老公也会提醒我:“你的个性太理直气壮,得罪了不少人,孩子也受你影响了,说道理的时候特别大声,很吓人。”

然后,庆幸的是,“被霸凌的语言”可以被孩子复制,“被尊重的语言”也可以同样被孩子复制。

慢慢地我懂了,当我们努力让孩子保有自己的真,她快乐的眼神依旧发亮着,不教她人前一套人后一套,努力保有个性上的“真”、思考上的“理解”,而这些跟语言上的“尊重”一点都不冲突。

我还是那个对孩子讲话时努力将态度保持得很尊重的母亲,我尊重孩子不只在行为上,也在一点一滴的语言上。

尊重孩子,也同样尊重自己,如实地告诉孩子:“你这样的语气让我觉得你在责怪我,是我做错吗?”“我知道你说的有道理,可是,这么大声我很不舒服。”“可以换个语气吗?”“可以换种说法吗?”

现在我常常在女儿的语言中看到了复制,她会在我受伤的时候关心地问:“还好吗?”会在要求某样东西时说:“你可以拒绝,我会尊重你的拒绝权。”会在动用我皮包的时候先经过我的同意,会用完餐后说:“我吃完了,请慢用。”我得到了孩子许许多多善的回报。

语言可以复制,我可以让孩子选择复制善的语言,也可以继续用我大姐头的语汇,但以我这种会轻易被孩子激怒的个性而言,我宁可好好在每个当下对孩子使用最尊重的语言,除了她本来就该被尊重之外,因为我也很清楚地知道:我不想让孩子复制被霸凌的语言。

________

来源:台湾部落格协会

|<< << < 1 2 3 > >> >>|

·上一篇文章:请用好的方式告诉孩子一个真实的故事
·下一篇文章:无


 

 相关新闻

·请用好的方式告诉孩子一个真实的故事

 

 

·16岁少女厌学离家3年 被找回时已是2岁孩子妈

 

 

·家庭性教育:巧妙应对孩子的13个尴尬性问题

 

 

·开学了,学会让孩子收心

 

 

·开学收心是教育孩子的最好良机

 

 

·“科尔曼报告”:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭

 

 

·家教指导:小升初家长对待孩子的三个误区

 

 

·奔跑吧孩子 美辣妈咋就能让孩子拼赢在起跑线

 

 

·少儿英语百问百答:如何让孩子跟读

 

 

·每天都用的上的激励孩子的良言妙语

 

 


 
 
   
 

更多栏目


  教育思考
  教育观察
  校长课堂
  教师研修院
  精彩教育视频
  学校经典培训课程
 

 
     
 

专题专栏


  专家视点
  格言警句
  古典名著
  经典名著
  国内名校
  国外名校
  记忆方法
  座佑铭集锦
  国外经典名著
  消防安全知识
  校园文化建设中心
  地震逃生自救常识
  学习力教育专家余建祥专题
 

 
     
 

推荐内容

 
 

·没有教不好的学生

·从孩子的叛逆心理看教养弊端

·校园文化建设方案之班级文化建

·建立学习型校园迫在眉睫

·合格老师的25个细节

·适当进行四项劣性刺激 助孩子

·成功的教育:主动性和自制力两

·柯领:中国的孩子全部输在起跑

·中国工程院院士韦钰:我为什么

·读书不等于看书

 
     
 

精彩内容

 
 

·研究表明:差老师可能会带坏好

·每天都用的上的激励孩子的良言

·国学与现代学术:“国学”失合

·“叛逃”教育工厂

·外国专家称不愿主动学习已成为

·选择夏令营注意事项

·农村小学生课外阅读的强化策略

·班干部职责一览

·积极乐观向上的名言警句

·哈佛,为一个中国高中生喝彩

 
 

 
 

最新文章

 
 

·孩子社交弱,可能因为复制了你

·请用好的方式告诉孩子一个真实

·21个将在2020年从学校消失的东

·研究“研究”

·不在一线上课的专家没资格谈论

·要“塑造”而非“雕琢”

·芬兰“奢侈”上学记

·一切从学生需求出发——发现课

·学生为什么不举手

·慕课的优势究竟在哪里?

 
     
 

 

 

版权申明 | 关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 友情链接 | 联系方式

Copyright © 2009 zxxcn.com Inc. All rights reserved.
中国中小学教育网 版权所有