中国中小学教育网


关于我们
加入收藏
设为首页
联系方式

中国中小学教育网

如何科学设计微课?

  | 首页 | 动态新闻 | 中考频道 | 高考频道 | 学习技巧 | 海外之窗 | 公共安全 | 心理疏导 | 家长频道 | 校长频道 | 班主任频道 | 班干部频道 | 教育专家 |
      | 学生天地 | 课外阅读 | 励志故事 | 格言警句 | 中外名校 | 课堂内外 | 家庭教育 | 学习力专题夏令营 | 校园文化建设 | 经典课程 | 联系我们 |

 

   
 


如何科学设计微课?


来源:家长学院 文章作者:黎加厚 点击数:

 

  3.微课程可以互动,是集体的智慧

  纸质教材是单一的纸质载体。而微课程可以用多媒体技术,用移动技术,可以有声音动画和视频,形成互动,这一点是纸质教材永远做不到的。因为它受到载体的限制。再看作者群,现在的纸质教材来源是作者或出版社的编辑,是少数群体的智慧。但是微课程不一样,全中国每一个老师都可以发挥自己的魅力。

  怎么设计微课程?

  微课程和纸质教材之间,不是排斥的关系,而是互补的关系,各有各的用处。它们结合在一起,我认为才是一个全方位的,更加适合学生学习的个性化的教材。我们来分析一下设计微课程程序的三大要素。

  首先是选题。选重点、难点和易错点。如果刚开始做微课程的时候,我建议从易错点开始。因为它立竿见影来得快,可以提高学生的中考、高考成绩,一用就行。

  其次是设计。设计是什么?就是报告内容结构。但是我特别要强调创意,回顾了三五分钟讲一个点,创意视频,如果照本宣科念,学生不喜欢。

  再其次是制作。制作主要是在技术上学生能看清楚。目前在我们组织的教学里面,首先是用手机和平板的摄像,老师在备课稿纸上写,然后录下来就可以了。

  如何把握微课程的发展趋势

  1.内容为王,辅以好的形式

  微课程下一步怎么发展?首先我们要明确一点,就是微课程的内容的发展和形式的发展,要注意内容是核心,内容是主体。千万不要去追求那种漂亮的或者说是有创意的形式,而忽略了内容。但是,妥当的形式可以提高内容的表达的效果。再下一个是创意和简易。微课程最好是简明的,越简单越好。这个基础上有新的创意则会使课程显得更妙。创意和简明是一对,内容和形式是一对,要把这几对矛盾处理好。

  2.系列化发展

  无论是出版社、公司还是学校,那么你会这样考虑:微课程将会向着系列化,与教材配套方面发展。

  现在很多老师刚开始学习微课程的时候,只是一个零散的、单独的,或者说只是为参加他们的评比做的。倘若要深入到教学活动当中,“微课程”就应该是系统化的、配套的。

  3.增强浮动性

  打个比方来说,可以在微课程中加入学生自成参数,让学生可以按照设计,去调控微课程的发展,在其中增加一些必要的交互式练习。

  4.增加微课程的知识管理系统

  打个比方来说,让学生可以在上面旁批、做笔记和共享。添加一个学习分析系统,老师可以通过它了解学生状况。

  5.创新和选题的引领发展

  整个微课程的发展,应该是创新和选题的引领发展,关键是创意。既可以是出版社做“微课程”,又可以是教师自己做,两者皆有利亦有弊端。由于教师自身的阅历、时间的限制,并不能大规模地完成“微课程”。

|<< << < 1 2 > >> >>|

·上一篇文章:教师的时间从哪里来?
·下一篇文章:科学布置作业


 

 相关新闻

·如何记住中国历代皇朝和皇帝?

 

 

·如何善待学生

 

 

·如何进行有效的教学辅导

 

 

·如何有效调控教学节奏

 

 

·教学案例一则:老师应如何应对这样的课堂?

 

 

·浅谈教师如何打造高效课堂

 

 

·国内第一套父母如何有效培养小学生学习能力的优秀教程正式出版

 

 

·教育:如何冷却孩子过多的消费欲望

 

 

·教育:任性行为,家长们该如何处理?

 

 

·大学马哲老师开课教学生如何谈恋爱

 

 


 
 
   
 

更多栏目


  教育思考
  教育观察
  校长课堂
  教师研修院
  精彩教育视频
  学校经典培训课程
 

 
     
 

专题专栏


  专家视点
  格言警句
  古典名著
  经典名著
  国内名校
  国外名校
  记忆方法
  座佑铭集锦
  国外经典名著
  消防安全知识
  校园文化建设中心
  地震逃生自救常识
  学习力教育专家余建祥专题
 

 
     
 

推荐内容

 
 

·没有教不好的学生

·从孩子的叛逆心理看教养弊端

·校园文化建设方案之班级文化建

·建立学习型校园迫在眉睫

·柯领:中国的孩子全部输在起跑

·中国工程院院士韦钰:我为什么

·读书不等于看书

·专家支六招帮孩子适应初一生活

·调查显示:天津市25万名少年儿

·夏令营注意事项

 
     
 

精彩内容

 
 

·研究表明:差老师可能会带坏好

·国学与现代学术:“国学”失合

·“叛逃”教育工厂

·外国专家称不愿主动学习已成为

·选择夏令营注意事项

·农村小学生课外阅读的强化策略

·班干部职责一览

·积极乐观向上的名言警句

·哈佛,为一个中国高中生喝彩

·教师领导力漫谈

 
 

 
 

最新文章

 
 

·【教师领导力课程】《教师卓越

·【学习力课程】《终极学习密码

·呼吸松弛法提升记忆效果

·记忆力的提高与记忆动机成正比

·中学生记忆方法的指导

·英语单词记忆二十法

·正常的记忆程序

·记忆应注意的七大问题

·循序渐进记忆法

·睡眠记忆法

 
     
 

 

 

版权申明 | 关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 友情链接 | 联系方式

Copyright © 2009 zxxcn.com Inc. All rights reserved.
中国中小学教育网 版权所有