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美国初中学生基础差 哪来的天才和牛人


来源:学习力教育智库 文章作者:方帆 点击数:

 

  读以微积分为基础的普通物理的高中生,跟基本不需要用数学的“概念物理”的高中生,差别太大了!因此,美国大学在考虑招生的时候,一定要考查申请人究竟在高中读了什么课程,这些课程是否具备相应的难度;甚至,还要看该学校提供了多少不同课程(包括大学程度的大学先修课程)供该学生选择。并不只是看平时的总成绩就行了。这样,美国就在大学招生制度上,提供了一套机制来保证中小学的这种教育制度可以相匹配和相适应。

  综上所述,美国基础教育中,高中和初中以下教育之间的巨大鸿沟,是通过提供同一科目不同要求的课程,以及多元化的选修课来填平的,既能满足K-12全面免费义务教育的基本需要,让大部分学生能进入普通大学,甚至社区大学深造;又能让天才学生,能力强的学生有机会出头,进入超一流的大学继续挑战自己,成为学术精英。




  作者简介:方帆 旧金山公立林肯高中双语部主任;私立华大中文学校副校长。曾任教旧金山大学和斯坦福大学。

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