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调查显示:三成中学生受人际关系困扰(图)

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调查显示:三成中学生受人际关系困扰(图)


来源:中国校园文化建设网 文章作者:魏文 点击数:

 

  教师手记

  温磊(厦门海峡工贸学校)

  我向学生道歉了

  晚自习,我给学生放了一段《早熟》的录像,然后根据剧情向学生提了一些关于青春期生理和心理特点的思考题,并展开了讨论,大部分学生都聚精会神地在听,只有高个子始终在座位上动来动去,显得有些不耐烦,到分享收获的环节时,我就点名叫他说说本节课的感受,他站起来脱口而出:“无聊。”

  同学们一下子变得特别安静,所有的眼睛都齐刷刷地看向我。说实话,他的话完全出乎我的意料,本以为他没怎么听,肯定会支支吾吾,却没想到他居然说了这么两个字,还显得那么坦然,那么理直气壮。我既感到委屈又觉得自己的劳动受到了轻视,一时竟不知该说什么好,我草草做了总结就宣布下课了。

  我在收拾教具的时候,学生们陆续都离开了教室,但高个子却留了下来,他走到我跟前轻声说:“老师,你让我回答问题,我答了,你却生气了,我觉得你不该这样!”我内心微微一震,但因为情绪还没完全平静下来,随便点了点头就匆匆离开了。

  下班的路上,高个子的话和怯怯的表情不停地在我脑海里闪现,我开始反思自己刚才的反应。学生在课堂上说自己的想法,而老师却因为这个想法否定了自己而生气了,这会对高个子、对全班同学产生怎样的影响?如果从此他们得出结论,大家凡事要看着老师的脸色行事,每个人都得把自己包得严严实实,否则会给自己带来难堪,那这个班级的气氛肯定要让人喘不过气来了。不行,这件事必须要做个了结。

  第二天的晚自习,我面色平和地走进教室,要求全班同学每人准备一张纸条,对昨天课堂上老师提问、高个子的回答以及老师生气了这一事件发表个人看法,然后由班长一一宣读大家的想法。同学们很积极,很快便写好了,内容很丰富:有的认为老师不对,不应该说翻脸就翻脸,要有风度;有的说高个子讲话应该注意表达方式,应该体谅老师的辛苦;也有的认为说真话没错,那是诚实的表现;还有的强调要多站在老师的角度考虑老师的感受等等。班长读完后,我公开向高个子道歉,高个子显然没料到我会这样,有些不自然,然后举手说自己也有不对的地方。

  教育专家李希贵在《36天,我的美国教育之旅》一书中写道:“其实,学生并不怎么听我们说什么,他们更看重的是我们处理事情、解决问题的态度和方式,更看重我们真正的兴趣点,你提倡什么、反对什么,瞒不了他们明镜一般的眼睛,你在举手投足间都在塑造着孩子的灵魂。”向学生道歉,我内心释然:老师并没有因此失去尊严,却在举手投足之间赢得了学生更多的信赖和尊敬。

  学堂记者 魏文/文 张向阳/图

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