浙江部分高中采取走班制教学 同桌概念成历史

来源：中国校园文化建设网 　文章作者：袁孜学

间，但难免就会疏于对学生纪律上的要求。对于正处于青春期的学生来说，未必是一件好事。

　　再比如在固定班级模式下，可以充分培养学生的集体荣誉感，有利于学生团队观念的养成，但实行走班制后，由于没有了固定班级，学生对于集体的认识必然会大打折扣，不利于学生团队观念的培养。

　　他表示，走班制作为中国高中教学的一种新生事物，既是大势所趋，但也应该在改革中充分考虑到各种现实情况，逐渐稳步推动走班制的落实。