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中学开游学课 交摄影作品可得学分


来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名 点击数:

 

中学开游学课交摄影作品可得学分

  中学生开展游学活动,游学完毕后还要交论文等。(校方供图)

  13日,成都市泡桐树中学312名初一学生结束了上一学段的生活技能、游学等课程,开始了这个学期第三学段的学习。

  泡桐树中学是今年成都市青羊区新开设的一所全新的公办初中学校,这所中学没有班级,没有班主任,学生自己选课,根据自己的兴趣走班上课,实行学分制,修完学分才能毕业。一个学期分为三个学段,在半期考试之后,有10天的小学段,由学校老师带着学生们去开展生活技能、游学等课程。而这些课程都有相应学分,学生游学完毕,必须提交相应的论文、PPT、四格漫画、电子小报、摄影作品等,才能获得学分。

  3年完成166个学分

  该校校长高仁辉说,把这个为期10天的小学段称为“缓冲时刻”,半个学期的紧张学习后,中间需要空出一段时间,好好反思总结,再进行下半学期的学习。“同时,通过这种探究实践性的学习,提升学生的生活独立性和自主学习能力。”

  高仁辉介绍,10天的小学段,包括了5天的生活技能课程,2天的游学课程和3天的援助课程。其中,生活技能课程和游学课程,完成后各有2个学分。而该校学生需要在3年的初中生活中完成166个学分方能毕业。

  生活技能课程除了进行日常军训项目的队列训练、步伐训练、集体跑训练之外,还要完成独自整理内务,叠被子比赛、洗衣服、做饭等任务。游学课程的地点定在阆中,学生需要根据自己的兴趣,从历史、地理、生物、思想品德、艺术等5门课程中,至少选择2个自己想要考察的项目,完成老师布置的自主探究任务。

  8位老师编游学课本

  在这3类课程中,看似最简单的是游学,但实际上游学对学生来说任务是最重的。学校的8位老师编写了一本厚达52页的《游学宝典》,学生需要根据宝典的要求,选择自己感兴趣的项目,进行自主探究式的学习,这种学习方法需要提前进行资料准备,回来后还必须提交相应的论文、PPT、四格漫画、电子小报、摄影作品等,才能获得学分。

  此次游学地点选择在阆中,据该校成长联合会主任李霞霏老师介绍,阆中的三国历史文化、古城、山环水绕的地理特征、醋文化、醋厂的经济体制变化等内容,提供了历史、地理、生物、政治、艺术等多方面的内容供学生考察。而该校的5位学科老师提前来到阆中,对整个行程进行了考察,规划出适合学生学习的地方。

  例如,历史老师列出了需要学生提前研究的书目,包括讲述阆中三国文化的《三国志》、《华阳国志》,讲述阆中古城发展的《守望吾土吾乡》等。生物老师要求学生提前了解酿造原理和酿造工艺流程等。

  游学阆中 学生做23页PPT

  “这是我画的四格漫画,主要讲的是不要乱扔垃圾。”杨依蒙选择了历史和思想品德两个学科做研究,他提交的思想品德作业,就是两张四格漫画,漫画讲述了一个丢在地上的垃圾的故事,呼吁大家在景区不要乱扔垃圾。他说,老师对学生提交的作业形式没有严格要求,PPT、电子文件、论文、电子小报、摄影照片、绘画作品等都可以。“但是必须是原创,不能抄袭,否则不能拿到学分。”

  汪炜宸的历史作业则阐述了阆中的贡院,在去游学之前,按照老师要求,他详细地在网上百度了三国文化、阆中贡院、科举制度、历史沿革等内容,甚至包括当时的考生是怎么考试的都查阅了一番,在实地考察的时候,又详细询问了导游。回来后,他将自己的报告做成了一个PPT,内容多达23页。

  根据学校要求,每个学生的游学作业都需要提交到博客上,老师前去考评打分,记者在学生提交的网页上看到,一些学生的地理作业中,详细观察了阆中的屋顶特点、开窗方向、建筑用材、墙体厚度,甚至收集了12个月里阆中的平均温度。

  高仁辉看到学生提交的成果之后非常高兴,他说,通过这些作业,能够看出孩子的用

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