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家庭教育应该“润物细无声”

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家庭教育应该“润物细无声”


来源:学习力教育智库 文章作者:佚名 点击数:

 

  一、我为什么要讨论家庭教育问题?
  
  一位教育家深有感触地说:“如果说教育是水池,那么教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情和爱,教育就成了无水的池,任你池子是四方也罢,圆形也罢,总逃不出一个空虚。”
  
  随着经济大潮的冲击,特别是教育的产业化发展,中国的学校教育已有些变味。教师,起码一部分农村教师不再像从前那样关心自己的学生。因为教师也是人,他也需要物质享受,也需要得到更多。情和爱这种最美好的东西一些老师不再作为最好的礼物献给学生了,而是给了教育部门的领导,按时按节要给领导送礼,关心领导身体健康;剩余的爱要给了自己的孩子一部分,留给学生的已不多了。给领导是为了得到更多的实惠,给孩子是出于真心实意。北京某大学教授在给自己的研究生训诫时也公开喊:“在四十岁之后没有千万家产别来见我!”有个中学教师在课堂上不讲课,有个学生说自己不懂,让老师讲讲。老师则说:“不懂,晚上到我家里来,我一定给你讲清楚!”
  
  有些农村孩子要想在学校得到最好的教育已非常难,即便您为学校缴了数万元的赞助费把孩子转到好学校,其结果可能是您的钱完完全全打了水漂。当梦醒的时候请您不要过分伤心,因为钱是您自觉自愿缴的,收钱的人也多数出自好心,他也不清楚怎么能帮您培养孩子。作为您来说目的已经实现了一半,那就是您的虚荣心曾经得到了满足。
  
  如果您早一天知道靠“孟母三迁”来解决孩子难教育的问题已过时了,您也许不会那么做。您会自觉承担起培养孩子的重任,认真学习家庭教育的新理念和新方法,给孩子足够的关心和适度的爱,让自己的孩子得到健康发展。
  
  用最好的家庭教育,改变孩子的命运。爱孩子一定把握住度,爱过头了,结果也适得其反。我们绝不要“小时候把孩子养成‘宠物’,长大了再把孩子逼成‘废物’或者‘怪物’。”
  
  我虽然称不上学者和专家,但还算会动脑筋思考问题并善于实践的老退休教师。作为过来人,一个好心人,很乐意把在家庭教育上正反两方面的体会奉献给各位。
  
  二、必须认识教育的本质是什么?
  
  有一个现代学者也说:“教育是什么?教育就是改变。这种改变包括改变自己,也改变学生,改变孩子。”
  
  我觉得作为家长首先应该改变自己,改变自己身上不好的东西,改变旧的传统的教育观念。不要总是说:“我爸爸妈妈是怎么对待我的,我就怎么对待孩子。”因为时代变了,我们的观念就需要改变,需要学习。我的博客中,有博友写的两篇文章:“家长只有好好学习,孩子才能天天向上!”和“我和孩子一起成长!”我认为值得家长读一读。
  
  我曾经也是一个脾气及其暴躁的人,打过自己的孩子,导致了家庭教育上的不如意。后来我变了,是脱胎换骨式的改变,改掉了自己的臭脾气,采用了新的教育方法,取得了一定效果。
  
  我真诚的告诉各位朋友“不改不行啊!”
  
  三、怎样把家庭教育做到更好?
  
  著名教育家卢梭说:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”
  
  这段论述很有哲理,也很适用于家庭教育。凡是好的家庭教育,都是因为有一个和睦的家庭,听不到父母的叫喊声。家长可能没有指责孩子,也没有告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做。却用自己行为的方方面面影响着孩子,起到了身教重于言教的作用。
  
  苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”
  
  经常可以听到一些家长说:“只要你好好学习,啥都可以满足你。”殊不知,我们在孩子自刚刚来到这个世界上,我们在他们头上挂了许多愿望的果子,而没有给予种植美好的种子。你想让孩子努力学习,你学习吗?你责怪孩子,那么简单的课文都背不过,你背几篇给他看看?
  
  有一个妈妈讲了这样一件事:“她一直忙于三次重要的业务考试,给孩子的时间太少了。(家长学院
www.zjjr.com)但是,孩子看到妈妈每天要埋头看书,他也很乖,自己也认真地看自己的书了。老师发现这个孩子课堂表达有提高,思维开始有条理,做事也比较踏实了。”
  
  好孩子不是我们训诫出来的,是我们不知不觉中带出来的呀!
  
  有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩牌,在喝酒,在闲聊,他学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作的事情,忙于学习提高,忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。
  
  如果孩子有一个活到老学到老终生奋斗的爷爷,他也一定会受到感染!
  
  有个妈妈辞去了工作,想更好的督促孩子学习。结果,孩子反而更加消极,懒惰,抛开其他因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。
  
  除了身教以外,无所作为的教育还要求认真观察孩子的一举一动,积极引导孩子观察周围的事物,对大自然产生兴趣,获取有益的知识,智力得到发展。
  
  这一切都在悄悄进行中,似乎爸爸妈妈没有做什么,孩子却一天天变得聪明了,懂事了。
  
  四、孩子的教育必须从小抓起。
  
  古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。”
  
  有一位爸爸非常喜欢玩一种叫“飘三页”赌博活动,孩子“毛毛”自小就懂什么叫“青青”“拖拉机”的新名词儿!小学一年级的孩子大清早就给同学讲“飘三页”是怎么回事?爸爸昨晚赢了多少多少块钱!你能说这孩子不聪明吗?偏偏学习成绩一塌糊涂,小学没念完就辍学了。
  
  有一位老人也带一个和“毛毛”一般大的孙子,爷爷喜欢读书学习,三十多岁的妈妈还考上大学。孩子小时见爷爷、爸爸、妈妈都爱读书,他就非常爱读书,成绩一直很优秀,小学跳过级。十六岁的他参加了今年的高考,取得了很好的成绩。
  
  这位老人除教孩子学习文化课外,在做人上也对孩子很严格,从不让孩子拿别人家的东西。一次三个孩子在路上看到一把斧子,别的两个孩子为是谁先看到的争论不休,而且连两家大人也牵扯其中。唯独这个孩子说:“别人丢失的东西,我们不能要。”说得另外两家大人也有点脸红了!
  
  大家可能听到过这样的故事:从前有一个3岁的孩子,到邻居家去拿一双筷子回来,妈妈见了很高兴,称赞他说:“宝宝多乖啊,多么能干,会拿筷子了。”经母亲这样一称赞,小孩子就以为拿别人的东西是一件可称赞的事。过几天,又拿了邻居家的几个铜钱。妈妈又夸奖说:“宝宝真能干,现在会拿钱了。”这个孩子长大后成了强盗被判处死刑。临刑时,对妈妈眼泪汪汪地说:“娘啊,您辛辛苦苦养了我,我不能报答您的养育之恩。现在要离开您了,能不能再让我吃一口您的奶汁做个纪念吧。”……
  
  这个“咬奶头”的故事,给了我们很多启示,其最重要的是告诉我们:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。”
  
  当孩子小的时候,爸爸妈妈可能只用了饭后茶余的零星时间,将孩子的教育培养贯穿于生活和玩耍之中,却得到了意想不到的效果,给孩子的发展奠定了良好的基础。

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