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教育:如何冷却孩子过多的消费欲望

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教育:如何冷却孩子过多的消费欲望


来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名 点击数:

 

子对一些他喜欢的东西不依不饶时,家长可以采取“股份制”的方式,如家长出3/4的费用,让孩子出1/4,孩子有了自己的投入,这样既有利于他控制“想买就买”的心理,也会更加珍惜所买的物品。

使“送礼攀比”型的孩子更单纯

上次新年,我和读初二的儿子闹得很不开心,因儿子得知他的好朋友阿超想练习英语听力,就一门心思想送个MP3给他做新年礼物,理由是上次儿子过生日,收了人家一支价格不菲的钢笔,如果不送一个好一点的MP3会很没面子。我平时也教育孩子对待朋友要真诚,要懂得付出,但中学生送礼就要这么贵重,攀比之心如此严重,我真的很发愁。

典型特征:攀比型的孩子一般比较好面子,很少考虑家庭实际的经济承受能力和商品的实际价值,喜欢花很多钱买高档的商品,同学之间互送礼物也会攀比炫耀,对他们来说,拥有别人羡慕的眼神就是莫大的快乐和成就。

冷却策略

正确看待礼物。因为孩子思维单纯,会在礼物贵重程度与心意之间画等号,认为赠送的礼物越贵重,关系越亲密。作为家长,要给孩子一个正确理念:礼物的意义在于表达心意,有时候,一些切实的帮助或亲手制作的礼物,反而令对方倍感珍惜,且过分贵重的礼物还可能会给对方带来很重的心理压力和经济负担,引导孩子正确看待,不要随意收取别人过于贵重的礼物。

把握好尺度。家长为孩子的消费应该是有选择、适度的。对孩子购物的欲望,不应该不加选择地满足。否则,容易使孩子形成缺乏节制的不良习惯。为孩子选择消费的过程即是在告诉孩子,什么是重要的,什么是不重要的,这直接影响着孩子价值观的形成。

消费提示:

三个“不提倡”

不提倡以大量减少甚至停止孩子零花钱,或粗暴的责骂的方式来控制孩子的消费欲望。因为突然间收入的减少会使得孩子对物质的欲望更加强烈,转而力图通过其他途径来取得零花钱满足自己的购物需求。

不提倡父母用金钱来衡量一切,平时老用钱来和孩子谈条件。记住:永远不要让孩子听钱的话!金钱至上会让孩子缺乏责任感和同情心,进而可能发展到狭隘、自私。

不提倡为住校的孩子办理各种各样的银行卡,让孩子过早成为“有卡族”,这样会养成孩子随随便便就刷卡的坏习惯,增加很多不必要的消费。

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